学生厌学老师厌教, 到底是什么原因呢? 因为看不到希望和未来!

教育是全民最关注的事情,因为对于普通民众来讲,只有靠教育才能改变自己的命运。但是这些年,很多人发现,学生厌学老师厌教的现象越来越严重。

学生厌学,几乎在任何一所学校都存在,而且群体极其的庞大,特别是中下等学生厌学得极多。他们大部分的表现都是:上课不听课,课后不写作业,对学习毫无兴趣,混一天日子算一天。

老师厌教,这些年也很多,有人称其为躺平。这样的老师在每个学校也很多,特别是青年教师更多。他们的主要表现是:不争荣誉,不评职称,不争成绩,只上完自己的课,绝不加班加点,干完活就走人。

那为什么现在的学校里这么多厌学的学生和厌教的老师呢?一位一线老师说出了原因,而且还说出了大家的心声:

现在时代变了。学生成绩不好厌学,老师评不上职称厌教,只有学校领导像打了鸡血一样在会上乱吼乱叫。

为什么会这样?因为学校领导绩效高、职称高、工资高,学生成绩好,教师教书卖力,他们拿到的荣誉和金钱就会越来越多,这就是他们在会上乱吼乱叫的主要原因。

而学生和普通老师就不一样了,看不到希望更看不到未来!

这位老师的观点虽然有点极端,但不得不承认,说的还是蛮有道理的。学生厌学和老师厌教,就是因为看不到什么希望和未来!

学生学习成绩不好,看不到什么未来,所以越发的厌学了。

现在厌学的学生很多,一方面是因为学习压力过大,学生承受不了导致厌学;但更重要的原因是看不到什么希望,对前途没有信心。

看看中小学那些厌学的学生,基本都是差生,他们在家里被家长打击数落,在学校被老师批评辱骂,就算他们身上有某种优点,也常常被人忽略不计,因为在他们落后的成绩面前,任何优点都可能变成缺点。

一定意义上也不能怪家长和老师,因为在中考和高考面前,学习成绩差的孩子确实面临很多困难,他们上不了好的学校,也预示着将来上不了好的大学,找不到好的工作,挣不到更多的钱,只能沦为社会的最低层。作为学生,面对越来越渺茫的未来,也会越来越没信心,最后也变得越来越堕落,反正就是不学习了,开始混日子了。

这样的局面如何扭转,事实上是很难的,因为不管怎样,一切都得靠成绩说话,而这些都不是他们擅长的。

大多数一线老师,怎么努力也评不上职称,确实也看不到什么希望,只能躺平。

这些年教育上躺平的老师越来越多,也让很多家长不满意,但是这些老师为什么躺平?其实也是有原因的,而最主要的原因就是职称。

教师职称虽然存在很多年了,但是随着教育的发展,大家发现它的问题越来越多。首先职称占工资的比重越来越多,原来高级与一级教师的工资可能就只差几百元,而现在相差高达一千甚至两千元左右。其次,大家发现,职称评审越来越难了,老老实实干工作的老师评起来更难了。有些老师发现,自己就算怎么努力可能也评不上高级,既然如此,我为什么还要努力工作呢?还不如躺平呢?

一线老师几乎没有任何晋升的空间,也看不到什么希望,这种情况下拿什么激励他们呢?仅仅靠情怀吗?所以要想改变这种情况,必须取消当前的职称,职称不取消,未来躺平的老师还会更多!

教育上领导的干劲为什么比一线老师大?实际上原因大家都清楚。

教育上有个奇怪的现象,有厌学的学生,有躺平的老师,但永远没有躺平的校长。我们发现,所有的领导干劲都很大,他们整天讲情怀讲奉献,反正看起来就是比一线老师的觉悟高。

那是什么原因呢?真的是因为领导的格局更大吗?当然不是的。

首先领导的工作就是鼓动大家,这是他的义务。能调动起老师积极性的领导也是好领导,说明他深受大家的喜爱,大家愿意为他卖命。如果领导也躺平了,估计学校也差不多完了,所以老师躺平可以,但领导绝对不能躺平。

其次,领导有优势,特别是在职称评审方面。这位老师观点极端,但有一点说得很对,在任何学校,领导的职称是最高的,工资也是最高的,绩效也是最高的。看看学校,还有几个校长不是高级职称,就算干校长之前不是,当上校长后也能很快评上。

正因为领导自身有优势,所以谁会不愿意当领导呢?怎么会没有干劲呢?

写在最后:

教育的主体就是学生和老师,但是现在很多学生厌学老师躺平,所以怎么调动这些人的积极性应该成为未来教育的主要方向。中下等生未来会变遍布祖国的各个行业,他们的素质将直接决定未来各行业的发展,所以不能因为他们学习差就放任不管了。而老师更是决定了大多数学生的命运,老师躺平对教育没有任何好处,怎么让这些老师看到希望,也是很重要的。

大家对此怎么看?也分享一下吧!

posted on 2022-08-16  admin  阅读量:

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